Статья рассказывает о том, как стояние на гвоздях может привести к личностному росту и пониманию себя. Автор ссылается на учение Пифагора о гармонии разума и чувств, и призывает читателей присоединиться к практике стояния на гвоздях. В конце статьи автор предлагает свои контакты для консультаций и обучения этой практике.
Статья рассказывает о том, как проявлять реализм и не потакать разочарованию друг в друге при возникновении конфликтов в отношениях. Также описывается, что лидеры-автократы не всегда признают принципы коллегиальной культуры и как индивидуалисты могут негативно влиять на команду. В конце статьи задается вопрос о значимости сат-санга в духовной жизни.
Статья о том, как гвоздестояние может помочь человеку научиться любить себя и достигать гармонии. В тексте рассказывается о том, что любить себя - это не идти на поводу у чувств, а уметь получать удовольствие от осознанных регулярных усилий ведущих к реализации планов по развитию мира и себя. Также автор упоминает о том, что гвоздестояние может помочь человеку понять себя и окружающих, а также достичь личностного роста. В конце статьи перечислены теги, связанные с темой гвоздестояния и личностного роста.
Статья предлагает способы и советы по выходу из депрессии. Также описывается важность уважения к себе и своим не выполненным обещаниям, а также о том, что неудачи - это учителя, которые помогают нам расти и развиваться. В конце статьи приглашение на Чайную Церемонию на тему выхода из депрессии и кинотерапию.
Приглашаем вас на Чайную Церемонию на тему "Выход из депрессии". Перед церемонией пройдут КИНОТЕРАПИЯ по фильму "Молоко". В церемонии будут рассмотрены способы выхода из депрессии, важность самосострадания и мечтания. Количество мест ограничено, записывайтесь по телефону или в социальной сети.
Автор поздравляет всех с Китайским Новым Годом и делится отчетом о своей работе в 2021 году. Он учился на организатора мероприятий, проводил благотворительные акции, занимался внеклассной деятельностью, снимался в фильме, проводил мастер-классы по стоянию на гвоздях и чайные церемонии, организовывал приезды учителей и проводил занятия в различных пространствах. Он также учился рекламе в соцсетях и развивал свое мышление в рамках концепции Вед Садху махаражда.